精选学习计划模板汇总9篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候写一份详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编精心整理的学习计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习计划 篇1根据《省教育厅关于启动基础教育百校数字化学习试点工作的通知》和《省教育厅关于公布基础教育百校数字化学习试点学校名单的通知》精神,为保证我市“e学习”试点工作规范、有序进行，确保三年试点工作取得经验和成果，特制定《20××年市数字化学习（“e学习”）试点工作方案》。希各地各校认真贯彻执行。
一、目的意义
开展数字化学习（“e 学习”）试点工作是贯彻落实《市关于实施〈省中长期教育改革和发展规划纲要〉的意见》中提出的关于“开展省、市数字校园示范校创建活动，推进信息技术环境下的课堂教学研究，提升新技术在教育教学中的支撑作用”的迫切需要，是迎接时代挑战、推进教育创新、提高教育质量的有效途径，也是提高教育现代化水平、建设教育强市的战略选择。
二、工作要求
1.成立市数字化学习试点工作领导小组，在局长室统一领导下，成立由基教处、教研室、电教馆、装备中心等部门负责人为成员的工作领导小组，负责试点项目的统筹管理。
2.设立市“e学习”试点工作协调办公室，办公室设在基教处，由xx任主任，x任副主任，日常办公地点设在市电教馆，由xx负责日常管理和指导工作。
3.领导小组每学期召开一次试点工作现场推进会，及时总结和推广试点工作经验，明确下阶段工作思路。
4.试点工作协调办公室每学期定期、不定期对试点学校开展调研活动，加强过程管理。
5.在市教育信息网开设“e学习”专题网站平台，集中展示试点学校工作推进情况和阶段性成果。
6.领导小组每年对试点学校工作情况和成果进行督查与考核。对于试点工作开展卓有成效的学校，市教育局将授予“数字化学习示范学校”称号，对项目建设过程中做出突出成绩的单位和个人予以表彰、奖励。
辖市区教育局也要成立相应的领导小组和常设机构，要高度重视数字化学习试点工作，加强对试点学校的指导、督查和评估，确保试点学校环境建设的经费投入及时到位，各项试点工作取得预期成效。
三、主要活动安排
市教育局将在调研、督查学校试点环境建设与相关工作开展情况的基础上，组织市级“e学习”试点学校材料评审和现场答辩活动，适时召开全市“e学习”试点工作现场观摩推进会。同时，组织试点学校外出考察学习与互相交流，及时进行成果展示与阶段性评估，年终对试点工作进行全面总结与表彰、奖励。
学习计划 篇2---用标准化和人文化护理管理打造优质品牌科室
20xx年是我院继续深化医院改革、深入推广优质护理服务、积极迎接三级甲等肿瘤医院复审、实现医院发展新跨越的一年。今年我科护理工作将坚持以病人为中心的宗旨，以三甲、JCI标准为重点，从护理管理、护理服务、护理专科、护理康复、护理培训、护理教学、护理科研、护理文化八个方面落实各项护理质量指标，打造身心社灵四维一体的护理模式病房而努力，为此我们制定了以下工作举措：
针对20xx年护理管理目标达成情况，20xx年我们重点加强防跌倒管理，加强静脉输液身别识别的管理，以及三基培训考试的合格率管理。
学习计划 篇3一、本部简介
我院学生会是在院党总支、团总支领导下，主要负责全院同学的学习生活。学习部以“创造良好的学习环境，全面提高广大学生的综合素质”为指导，本着帮助同学，配合学院完成各项学习活动的宗旨，积极参与各项活动，努力为同学营造一个良好的学习氛围，推陈出新，丰富同学们的课余学习生活。
二、本部职责
学习部主管学风建设和学术活动，以提高同学们学习意识、营造校园学习氛围为目的，开展各种同学喜闻乐见的活动，筹办学术讲座，了解反馈广大同学在学习方面的意见和要求，在师生之间搭起一座桥梁，促进师生的相互交流。
三、工作细则
1、开展形式多样的知识竞赛、学术讨论、学术竞赛、学术报告会、辩论赛等活动，促进良好的学院学术氛围。
2、举办各种经验交流活动，如读书活动心得交流会
新老学生学习交流会、思想交流会等。
3、加强师生之间的沟通与了解，做好“教”、“学”双方的信息反馈工作，配合学校工作的顺利进行。定时了解并解决学生中学习上的问题，协助有关部门抓好学风建设。
4、严抓学习纪律，安排学生晚自习，负责检查各班级晚自习出勤情况，并将晚自习出勤情况及纪律情况进行汇总成表并上交团总支。
四、纳新要求
1. 热爱学生会工作，学习能力较强;
2. 积极进取，要有较强协调能力，如：如何处理工作、学习、生活之间的矛盾。
3. 具有较强的适应能力和抗压能力，能够完成各项工作;
4. 做事积极，为人正派，处事公正;
5. 认真、仔细的工作思想以及踏实、肯干的工作态度;
6.组织能力强，善于组织各类学习性活动。如：辩论赛等
7. 学习成绩较好，任职期间不能挂科;
8.按时完成好上级交给的各项任务。如要求写的工作计划、工作总结等;
9.参与部门活动的策划，并在活动过程中能具体实施各环节工作;
10. 了解部门工作性质，积极为部门提出可行性的建设性意见;
11. 与其他部门加强交流，合作，增强学生会的内部团结;
12. 尊敬师长，关心同学，思想端正;
13. 积极参加例会，不得无故旷会或迟到，时间观念强;
14.有一定的电脑基础，懂得一些常用的办公软件， 如：word、excel、ppt等;
五. 纳新对象：
传媒工程学院全体12级新生
六. 纳新人数：
4-6名
七. 报名形式：
自愿报名参加，报名表见附件1.(可复制)。
联系人：xxx：182xxxx6899
xx：187xxxx6043
学习计划 篇4学 习 计 划
在新的教学理念和教学模式不断推广的情势下，为了进一步丰富自己的专业知识、提高自身素质修养，在课堂上提高有效教学，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，现结合七星关区教育局及我校“十二五”中继教安排及自身实际情况，特拟定《有效上课—知识构建型视野下的思考问题与对策》学习计划如下：
一、认真学习，在第一单元中，学习“师生共学”的新课程有效课堂教学理念，了解什么是有效课堂，从而提高自己的理论水平。第
二、三、四单元学习有效教学行动策 ……此处隐藏5594个字……来的，这一关系需要处理好。做到这一点，动静结合，你的生活就会因此充满着欢乐和激情。比如说想出去踢球，你就尽情踢，踢得汗流浃背；你想听音乐，就纵情地听，陶醉在音乐的情境中。但是你要学习的时候，就得把其他所有的东西都忘了。最忌讳的就是玩的时候想着学，学的时候想着玩，这就很难保证高效率。这不是单纯为了学习，而是为了养成一种有节奏的生活习惯。大家平常一定要有意识地训练自己，只要往课桌旁一坐，首先想到的是，排除一切杂念，全情投入到学习中，用我经常讲的话来说就是“四大皆空，全情投入”。这样训练下来，我们的生活就会实现一种高节奏。
我经常讲的第二句话是：七加一大于八。就是7个小时的学习，加上1个小时的锻炼，效果绝对大于8个小时的学习，也就是说我们在生活、学习的过程中，要注意劳逸结合。一个学生，已经学得头脑昏昏了，处在一种半睡眠的状态下，这个时候再学习，效率是非常低的，所以这时就不要较劲儿了。你想想一个人在半睡眠的状态下学两个小时，可能还不如头脑清醒的时候学一个小时。既然头晕脑胀了，就不妨出去呼吸呼吸新鲜空气，或者听一段比较振奋的音乐，或者干脆闭目养神，眯一会儿，精力好了再学。但是还要控制一个节奏，头脑昏昏沉沉，感觉累了，出去看一会儿电视吧，本来学了一个小时，想出来放松十分钟，结果看了两个小时，这就是不务正业了。我们交叉休息的目的，是为了保证有更好的精力来学习，你这一休息，跟电视机对上了，那肯定不行。所以这个“七加一大于八”，说的就是我们在学习的过程中，一定要保证学习的时候精力是充沛的，一旦感觉到迷迷乎乎，就安排一些相关的活动交叉进行，从而提升自己的学习效率。
科学计划要坚持
最后一点，就是要增强学习的计划性。你如果要求自己每天背二十个单词，然后周末检查，保证自己每周检查的结果，至少能记住八十个单词。这样坚持下来，你会发现，你每周记一百个单词，其实是一件很容易的事。这样一直坚持下来，其实学英语就是一件很轻松的事。如果我们要求自己，回家或者课后，首先要完成作业，然后才搞一些课外阅读，培养一些兴趣，或者安排一些课余活动，那么你会发现，你的作业，难的也没有多难，你的生活也会很丰富多彩，最后感受到一种有条不紊、积极充实的生活。如果限制自己8点钟之前，必须把这个卷子完成；或者两个小时之内，必须把这篇课文背会；或者一周之内，必须把这个学科复习完……当你做了这样一些限定以后，你会发现，和没有限定相比，你的学习效率会更高。所以制定计划的科学性，就在于干一件事的时候，要定时、定量、定内容。
我觉得一个学生，如果做到以上说的八点，必然能实现高效率，一旦学习效率出来了，学习成绩肯定会不断地提高，能力一增强，课余时间肯定会更多。所以大家一定注意，要想让我们减轻学习的负担，只有一个办法，就是提升自己的学习成绩，提升自己的学习能力。你的学习能力越强，你剩余的时间越多，学习上的负担也就越轻。
学习计划 篇9一、指导思想
1、认真学习20xx年市《考试说明》，注意研究济南市与生物中考相关的政治、经济、文化、生活等方面的特点，以取得一定的课外知识量.
2、本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识的再现。
3、要特别注重对学生生物复习方式方法的指导，把不同层次的学生在生物复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点
二、教材分析:
本教材以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式──变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面全面发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动，而不仅仅是被动地学习知识，因此，摆脱“以学科为中心”和“以知识为中心”的课程观念的束缚，促进学生实现学习方式的转变，教材在内容的选择和组织上有以下特点。
1.突破传统的学科体系，构建突出人与生物圈的知识体系
2.安排了系列化、多样化的科学探究活动
3.注重科学方法教育
4.重视能力培养的梯度设计
5.注重对生物学概念和原理的理解，适当删减需要单纯记忆的知识
6.注意反映生物科学的新进展
三、学情分析：基础较差，遗忘严重，对知识缺乏系统的了解，复习难度较大
四、复习措施
1、坚持集体备课，理论联系实际，加强交流，探索适应本校校情、学情又具有本校特色的生物教学新模式。
2、复习中运用灵活多样的方法，如“一章一练一结”。及时总结教改教研成果。
3、认真学习先进教育理论，解放思想，实事求是，用科学的教育理论、方法来提高生物教学水平，做教育改革的先锋。
4、以教材为本，努力做好导学案的准备工作，精选、精编复习题。
5、讲：串讲知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系，强化记忆，拔升能力
6、练：精选精练，要求对每个知识点都力求重现一次，达到巩固知识的目的。
7、评：针对性的评讲，“打蛇要在七寸，用钢要在刀刃”，突出重点，突破难点，强调得分点，同时由个到类 ，培养发散思维能力，
8、结：没有总结，就不会有能力的提升，仅仅只是知识的再现，遇到新材料，新情景的题就会不知所措，因而让学生掌握解题的方法和技巧，培养正确的思维习惯很重要。
9、复习中注重基础性、系统性和趣味性。从学生掌握的角度出发，将教材的知识体系加以归类、梳理，形成网络，将知识融会贯通，从而达到培养学生自主学习的能力和创新精神的目的。
五、 复习三个阶段：
第一阶段：基础知识复习
以章节为单位，旨在帮助学生对学过的知识点进行疏理，编织严密的知识网络，主要采取的方法是剖析典型题例，以加强巩固知识点的掌握。
第二阶段：综合复习
依据生物中考例题纲要，迎合本年度有关生物知识的热门问题(如健康、环保、能源的节约等)，联系生活中实际，精选和精编习题，经训练学生分析问题和解决问题的能力。这一环节根据学生特点，应注重对视图题、分析说明题的解题方法和技巧的训练，主要对学生语言的逻辑关系、表述的准确性进行培养。近几年，中考命题比较简单，但学生的得分不高，原因之一就是语言表述的不严密。
第三阶段：模拟练习
依据纲要参考近几年中考命题和信息灵通学校的模拟命题(如银川地区，原因：一是捕捉出题的导向;二是这些学校的命题可能影响命题人的思路和命题方向)，来进行模拟练习，通过模拟考试来查漏补缺。
当然，复习的最终目的是使学生中考能考出好成绩，好的成绩一是取决于老师，二是取决于学生，老师的复习计划要周密、治学要严谨，要反学生抓到手，因为现在的学生大部分学习自觉性和主动性差，语言表达的准确性差，老师要多讲、多练，把练过的和考过的习题附上标准答案，要求学生整理装订以供中考参阅。
