【精华】活动计划锦集九篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家整理的活动计划10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动计划 篇1学校文明礼仪队员选拔活动本着丰富同学们的课余文化生活，活跃学校文化气氛，提高文明礼仪素养，浓郁学校精神文化氛围，展现学生文明有礼、文明习惯的好品质；现将有关20××学年少先队文明礼仪小标兵竞选活动方案公布如下：
一、前期准备：
时间：20××年11月27日（星期二）
地点：大队部
人员：3-4年级的中队长和大队委员
内容：通知活动的开展，征求各中队长的意见，并请中队长协助和班里的老师同学沟通交流，推荐符合条件的同学参加本次竞选活动。
二、竞选队员会议：
时间：20××年11月28日 谈话课（星期三）
地点：大队部
人员：3-4年级的推荐的竞选人员
内容：通知我们的竞选比赛当天的流程和需要队员们准备比赛的项目。
三、竞选活动流程：
时间：20××年11月29日15:30（星期四）
地点：报告厅
人员：
1、竞选队员
2、3-4年级各班推荐的2名评审员队员
3、所有大队委员
评委：大队辅导员、各班评审员、大队委员
竞选程序：
1.应聘者进行2-3分钟的自我介绍和竞选演讲；
2.现场进行敬礼和站姿、行姿的表演。
3.评委打分，综合评议报学校大队部讨论确定文明礼仪小标兵的人选及队长。
活动计划 篇2书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：
1、利用每周一、三、课外时间进行活动，小组成员必须准时到达美术教室。
2、书法兴趣小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
三、采取的措施：
1、书法指导教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、实行奖惩制度，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔等，激发学生学习兴趣。
3、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
4、举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
四、学生名单：
陈燕 唐网霞 石建云 王亚丽 沈静雯 张朝霞 唐潘 张汪洋 毛伟鹏 李明峰 张树风
五、教学活动安排
周次 教 学 内 容
二 讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”， 坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。
三 学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。
四 楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。
五 讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。
六 根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。
七 由教师编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。
八 由教师编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。
九 由教师编写书法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。
十 由书法教师编写书法学习内容（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。
活动计划 篇3区域活动，是根据教育的目标和幼儿发展的水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要，促进每个幼儿富有个性的发展。
一、区域总目标：
1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。
2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。
3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。
4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
5、使幼儿喜爱印染活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力及各种印染技能，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。
二、月目标：
2、3月份
1、角：正常开展区域活动，明确活动规则。
2、探索区：对探索活动感兴趣，对自己探索出的物品有成功感。
3、语言区：有序的阅读图书，有良好的.阅读习惯，会采用问答的方式进行故事讲述。
4、美工区：结合节日活动制作元宵、小红花，培养幼儿的创造能力和动手能力。
5、剪纸、印染区：对印染作品感兴趣，有动手操作的欲望。
4月份
1、角：对角的活动材料感兴趣，会正确操作和摆弄，乐意开展角色游戏。
2、探索区：会沿着路线摆一摆回型针，数数各用了几个，量量路有多远。
……此处隐藏2717个字……宣传，掀起创建高潮。
1、 印发宣传资料、张贴告示、出宣传墙报等 ，调动方 面的力量，使“爱卫、创卫”工作家喻户晓， 人心。 2、3月下旬， 社区居委会、机团 动员大会，传达市、 精神、宣传创卫的 性， 各 到创卫工作 ，营造浓厚的宣传 。
（三）、强化日常工作，抓好 难点。
1、 属地化管理的原则，以社区居委会为 ， 管理责任制，健全卫生管理制度、措施，组织 创建活动，并 和不 对其 检查督促，以抓点带面 创卫工作的 。 2、对辖内的内街内巷、无牌无证饮食店档、肉菜市场、发廊、闲置工地和“烂尾”工地等地段和 的薄弱环节展开攻坚，加大除四害工作消杀检查 ，对照“ 卫生城市标准”， 内容和抓好防鼠防蝇设施建设工作， 、彻底地整治。 （四）、 抓好创卫资料的建档工作。 1、街办事处将 《创建 卫生城市资料建档工作指引》、《XX区关于收集和整理创建广州市卫生城区工作资料的通知》， 组织力量，专人 ， 创卫资料的收集和整理工作。 2、3月下旬，开设“‘爱卫、创卫’资料建档培训班”， 各机团 ， 是机关、学校、医院、居委会等 资料建档工作，并于4月中旬开始对各 检查。
三、 全国第十七个“爱卫月”活动， 居民的健康素质和卫生意识
（一）、宣传 。
1、分别 街机关干部、职工、社区基干、辖内机团 、建筑工地 人等 人员动员大会， 部署爱卫月活动工作安排。
2、 出宣传板报、派发宣传资料、钉挂宣传标语等， 的宣传工作。
3、4月1日，设点举办“第十七个爱卫月宣传咨询活动”， 拉挂横幅、派发宣传资料、 咨询、文艺表演等，向 居民宣传治理环境、消灭四害、预防疾病、 城市环境卫生 及创卫的 意义。 4、4月中旬，与社区服务中心联合举办 预防流感、非典型肺炎的健康教育知识讲座。
（二）、整治环境，消除“四害”孳生地。
1、4月2日至8日，在辖区范围内 的灭鼠工作。
2、4月12日至18日， 以灭蚊、灭蟑为主要内容的除害 行动周。
3、对辖内 的除“四害”工作，组织专业消杀人员 的消杀 。
4、4月下旬， 检查、监督、总结工作。
四、 除“四害”工作，防制传染病
（一）、 环境综合治理，消灭“四害”孳生地。
以治理环境为主，化学防治为辅的标本兼治的综合防治措施；组织力量 清理卫生死角，填平洼地，堵洞抹缝，清疏沟渠、沙井等； 居民 清倒积水， 蚊虫孳生地的产生。
（二）、起动灭鼠、灭蚊、灭蟑工作，防制传染病。
1、 市爱卫办的工作安排，在每季度1日至10日的全市灭鼠 行动 里， 组织机团 、居民 和专业队伍 到 的灭鼠行动中，并在 时段 作好鼠密度监测及灭鼠防鼠工作。 2、4月、5月、7月、8月的第3周为全区灭蚊、灭蟑 行动， 对下水道、沙井和公共场所、工地 烟熏和药物消杀成蚊和蚊蚴工作。春、夏季节雨水较多，易产生积水的特点， 机团 和居民 清除积水，清除蚊虫孳生地。
3、对已查明的孳生地和 曾 登革热、非典型肺炎发病的老疫点区域 监测、预防和控制 传染病的 。
（三）、 软硬件设施的建设， 除“四害”消 杀和监测工作制度。
1、 季节、气候的 和“四害”繁殖高峰不同特点， 我街的 情况，调查 、 监测， 月有监测，月有检查，把四害监测工作 制度，为 消杀“四害” 依据。
2、督促机团 、公园、学校等 增设“两防”设施和查缺补漏工作。
五、 来信来访来电工作
六、抓好日常资料收集工作
活动计划 篇8活动时间：20xx年*月
活动地点：宿舍前的草坪
活动参与人员：全体大一同学
活动组织人员：心理部成员
活动名称：心之舞
活动主题：交流近期同学们心理方面出现的困惑，大家共同讨论解决 活动主要内容：一、飞翔的心绪
二、埋葬烦恼，让快乐飞扬
活动流程：
准备工作：准备充足的长方形相同纸片、制作两个大的纸盒、准备一定数量的笔、剪刀两把
活动的开展：
一、主持人对来参与活动的同学致欢迎词。简要介绍本次活动内容和活动流程。
二、开展第一个活动——飞翔的心绪。具体步骤如下：
A 工作人员给每个参与同学发一张长方形纸片（发给没带笔的同学预备的笔）。
B 然后每个同学将自己近期遇到的烦心事写到纸片上，接着同学们都将纸片折成飞机并同时放飞.（注意每个同学将自己的飞机做上独特的记号，以便自己找到）
C 每名同学都在草坪上捡起别人的飞机，打开它看看别人遇到的困难。
D 主持人将同学们分为四人一组就自己手中的纸条上的问题进行讨论（讨论时间：30min），找到你们认为合理的解决方案写下。
E 讨论时间结束后每个同学将飞机都放到中间，每个同学找回自己的飞机看看别人的帮助方法是否对自己有效。
三、开展第二个活动——埋葬烦恼，让快乐飞扬。具体步骤如下：
A 工作人员再给每位参与同学发两张长方形的纸片。主持人说明一张纸上写下自己的烦恼，另一张写下自己的快乐或以后的目标。
B 一位工作人员将同学们的快乐收起来放到纸盒，另一位工作人员将同学们的烦恼收起来放到另一个纸盒。
C 然后两名工作人员将大家的烦恼统统用剪刀剪掉，主持人宣布从此以后大家的烦恼都像这些烦恼纸片粉碎掉了，烦恼都被埋葬。
D 装满快乐的盒子会被收藏，记录同学们的快乐和以后目标。
四、主持人阐述活动的目的，总结活动的收获（作结束语），最后宣布活动到此结束。
活动计划 篇9目标：
1、自由选择区域，安静地从事操作活动。
2、尝试按形状、大小等顺序归类。
尝试按两种颜色间隔排列的方式造房子。
3、尝试汽车开画的方法，感受色彩美。
用团、压、搓等方法做小点心并用豆子进行装饰。
准备：检查各区域的材料、空间设置。
一封信。
过程：
一、出示信，激发幼儿的兴趣。
1、今天老师收到一封信。
2、念信（提出活动要求）
玩好了不能忘记收拾。
要小便的时候要赶快去。
安安静静的玩，不能影响其他的小朋友。
要用椅子的把椅子搬进去，不用的就放在走廊。
二、自由选择区域，教师个别引导。
三、重点指导区域 指导要求
数学区 分类 排序
汽车开画 红、黄、蓝颜色的变化
玩具场 汽车 环形公路的搭建
恐龙 纠正字音
小点心 串、粘技能
四、集中
引导幼儿介绍自己所玩区域的内容。
出示作品评价。
五、整理
教师简单评价。
